Piaget heeft me een tijdje geboeid, geïnspireerd. Hij deed bijv. onderzoek naar begripsvorming bij jonge kinderen. Met proefjes probeerde hij aan te tonen dat ze fouten tegen de logica maakten. Dit is een vorm van misconceptie (verkeerd begrijpen van bepaalde dingen). Ik vond het een boeiend idee, theoretisch... maar wat kon ik ermee aanvangen?
Tot ik op een nascholing hoorde van onderzoeken naar misconcepties in de fysica. En werkelijk: in de wetenschappen en in de wiskunde is er een stroom aan materiaal hierover aanwezig (als je ernaar zoekt). Hiermee had ik iets waarmee ik het idee concreet kon maken naar studenten toe en ook vakleraren warm maken om dit in hun vakdidactiek te integreren.