Inspiratiebronnen

Thomb Raider met Lara Croft

mijn zoon was er verslaafd aan.... en ging met iets minder overtuiging naar school.. waarom?

• een verhaal, zinvolle context

• uitdagende opdrachten waarbij je telkens een volgend level kunt verdienen 

• hulpmiddelen om de opdracht beter aan te kunnen die je kunt verdienen

• exploreren, verkennen 

• een einddoel 

• onverwachte gebeurtenissen

• enz

• oefening van een aantal vaardigheden (beslissingen nemen, zaken tegen elkaar afwegen, vlug reageren, fijne motoriek, opmerkzaamheid, enz). Dit deed denken aan de mentale schema's van Piaget (zie ook misconcepties): manieren van omgaan met de wereld die door verschillende activiteiten geoefend kunnen worden; onderscheid tussen oppervlakkig leren en deep level leren..

Misschien kunnen we uit deze lijst wel elementen vinden om ook in het onderwijs te gebruiken. 

Ons grote voorbeeld: Terra Nova van Steunpunt NT2

destijds een website:  www.terranova.kuleuven.be  (was al offline tijdens de laatste lessen)

een avontuur, maar ook gekoppeld aan eindtermen en leerdoelstellingen, ook algemene vaardigheden en ict-vaardigheden

Een aantal zaken die we hieruit meenamen:

• een raadsel (verdwijning), een mysterie 

• vraag om hulp

• sturing en het geven van tips door personage in het verhaal via mail aan de klas

• syntheseopdracht

• verschillende rollen

• coöperatief leren

Verder verschillende websites met webquests, waarvan de belangrijkste Nederlandstalige blijkbaar nog altijd bestaat:

https://www.webkwestie.nl/ 

maar er zijn er talloze andere

In de REN-bijscholing kwam een eerste doorbraak met de vertaling van deze principes naar het praktijkveld.  Een leerkracht lager onderwijs uit Noorderwijk had een lessenreeks over verkeer uitgewerkt....  de Pink Panter die een diamant had gestolen...  Vertrekkend vanuit een powerpoint werden er links gemaakt naar oefeningen in spreadsheets enz...  Onderstaande zal niet allemaal werken, maar misschien krijgt u zo toch een indruk van hoe het eruit kan zien.  Studenten hebben op basis hiervan weer andere elementen toegevoegd, op andere manieren gewerkt en de mogelijkheden verrijkt. 

• powerpoint 1: de context, de situering

• powerpoint 2: coöperatief groepswerk met verschillende rollen

• powerpoint 3: een zoekplaat

• spreadsheet 1: traditionele oefeningen

• spreadsheet 2: hetzelfde systeem op een andere manier gebruikt